زمان برگزاری آزمون

قابل توجه دانش آموزان سوم 

مدرسه راهنمایی منتصرین شاهد

 

زمان برگزاری آزمون ماهانه ریاضی 

 

        یکشنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۱

تست جذرسوم راهنمایی

رياضيات، به پيشگامي سزاوارتر است "حکیم عمر خیام"

تستهای کتاب:

1-جذر 16+9 کدام است؟

الف) 7- و7           ب)5- و5                ج)5                  د) 7

2-جذر عدد 002/5 تا دو رقم اعشار برابراست با :

 الف) 16/2      ب) 26/3           ج)23/2             د) 38/2

3-باقیمانده جذر همیشه :

الف)از دو برابر جذر منهای یک کمتر است.  ب)از دو برابر جذر به اضافه یک کمتر است.

ج)از جذر منهای یک کمتر است.                د)از جذر به اضافه یک کمتر است.

4-اگر جذر عددی 20 وباقیمانده ی جذر 21 باشد آن عدد کدام است؟

الف)62          ب)61              ج)461                د)421

5-مساحت تقریبی مربعی 7/5 متر مربع است اندازه هر ضلع این مربع تا یک رقم اعشار کدام است؟

الف)3/2          ب)5/2              ج)4/2                د)8/2

تستهای تکمیلی:

1-بین 250 تا300 چند جذر کامل وجود دارد؟

الف) 2           ب)3                 ج)4                  د) 5

2-چند عددسه رقمی جذر کامل دارند؟

الف)16          ب) 18              ج)20                د) 22

3-مکعب جذر عدد 169 چقدر است؟

الف)2096      ب)1196           ج)2197             د) 2526

4-جذر عدد 5³×2⁴×45 برابر است با:

الف)300        ب)350             ج)275               د) 290

5-دو سوم جذر عددی 06/2 است مجذور آن کدام است؟

الف) 6/9         ب) 16/91          ج) 06/9           د) 36/12

 

 

نمونه سوال رياضي سوم راهنمايي

براي دانلود نمونه سوال رياضي سوم راهنمايي مهر 90 اينجا كليك كنيد

نمونه سوال رياضي دوم راهنمايي

براي دانلود نمونه سوال رياضي دوم راهنمايي مهر 90 اينجا كليك كنيد

روشهای تست زدن

 

یکی از بهترین روش های آمادگی برای تست زدن در وهله ی اول آن است که پس از خواندن هر مبحث تست های آن مبحث را در زمان مقرر بزنیم. یعنی وقتی درسی را خواندید و خود را آماده دیدید برای خود تست هایی را مشخص و زمانی معین کنید و در آن زمان معین تست ها را بزنید. مثلا اگر برای درس ریاضی ۳۰ تست مشخص کرده اید، ۴۵ دقیقه وقت گذاشته و آن ها را بزنید ممکن است در ابتدا از این ۳۰ تست فقط چندتا را بزنید. ولی اصلا اهمیت ندارد زیرا در کنکور به جز معلومات و آگاهی که شرط لازم این آزمون است سرعت عمل شرطی کافی می باشد چون شما هر چقدر خوب بخوانید و خوب تسلط داشته باشید با این حال اگر سرعت عمل نداشته باشید موفق نخواهید بود. پس، از همان روز اول تست زدن را با زمان یاد بگیرید.

 در وهله ی دوم کنکورهای آزمایشی تاثیر بسیار بالایی در تسلط شما به تست زنی خواهد داشت زیرا یاد خواهید گرفت که چگونه از زمان و معلوماتتان استفاده کنید البته بهترین کنکورهای آزمایشی کنکورهایی هستند که به صورت ماهیانه برگزار می شوند و بودجه بندی متناسب درسی را شامل می شوند.

  پس توجه داشته باشید که یکی از مهم ترین کارکردهای کنکور آزمایشی نیز تمرین آزمون دادن است. دقیقا مثل طرح اولیه یک نقاش که نیاز به تصحیح، دقیق شدن و برطرف کردن اشتباهات در آن وجود دارد پس توقع نداشته باشید که از لحظه ی اول یک نقاشی بی عیب و نقص داشته باشید و فراموش نکنید که تک تک بندهای هنر آزمون دادن، نیاز به تمرین و دقت و باز هم تمرین دارد.

  آزمون دادن را می توان در دو دسته تکنیک های نحوه ی صحیح آزمون دادن و روش های کاربردی مدیریت آزمون تقسیم بندی کرد. روش های صحیح آزمون دادن روش هایی هستند که مانع از مواجهه با کمبود وقت در جلسه ی آزمون می شوند و سبب می گردند تا از هر درسی به اندازه ی تسلط و تواناییمان نتیجه بگیریم. این روش ها عبارتند از:

  ۱) زمان بندی قبل از آزمون

  همان طور که می دانید در ابتدای دفترچه سوالات آزمون ها برای سوالات هر درس یک زمان پیشنهاد شده است. اگرچه این زمان ها مطابق با استانداردها و ویژگی غالب دروس بهترین زمان های ممکن برای پاسخ گویی به سوالات هستند، اما شما می توانید با توجه به شناختی که از روحیات و توانایی های خوددارید زمان بندی مناسبی برای جلسه آزمون در نظر بگیرید. مثلا ممکن است زمان بندی شخصی در دروس عمومی به این ترتیب باشد که ادبیات (۱۵ دقیقه)، عربی (۲۵ دقیقه)، زبان (۲۰ دقیقه) و معارف (۱۰ دقیقه). به همین ترتیب برای دروس اختصاصی نیز زمان بندی مناسبی در نظر بگیرید و حتی الامکان در اجرای آن تلاش کنید این اصلا به این معنی نیست که شما در تمام مدت چشم به ساعت دوخته و تمرکز خود را از دست دهید. بلکه برای مطابقت با زمان از پیش تعیین شده پس از پاسخ دادن به نیمی از سوالات، به ساعت خود نگاهی بیندازید. اگر مطابق با زمان و یا جلوتر از زمان باشید که هیچ، ولی در صورت عقب بودن از برنامه اندکی به سرعت خود بیافزایید. اما به یاد داشته باشید که افزایش سرعت به معنای افزایش دلهره و عصبی شدن نیست و در صورت عدم اتمام سوالات یک درس در زمان مقرر، فورا به سراغ درس بعدی بروید و به هیچ وجه اجازه ندهید این مساله به پاسخ گویی به سوالات سایر دروس لطمه بزند.

  ۲) روش یک ضرب دو ضرب (وزنه برداری)

  برای جلوگیری از اتلاف وقت و استفاده ی بهینه از زمان، تست های آزمون را به سه دسته تقسیم کرده و سه نوع برخورد با آن ها خواهیم داشت:

  الف) سوالاتی که جواب آن ها را بلد هستیم یا فکر می کنیم در کمتر از یک دقیقه آن ها را به جواب می رسانیم، که به این سوالات باید همان لحظه جواب داد.

  ب) سوالاتی که بعد از حل به جواب نمی رسد یا این که از قیافه شان پیداست که وقت گیرند. این سوالات را با یک ضربدر مشخص می کنیم، یعنی «باشد برای بعد» پس می رویم سراغ سوالات بعدی.

  ج) سوالاتی که مطمئن هستیم «بلد نیستیم» با دو ضربدر مشخص می کنیم، یعنی به این سوالات دست نخواهیم زد.

 پس از این که تمام تست ها را یک بار تا انتها بررسی کردیم و گروه یک را پاسخ دادیم بار دوم در صورت داشتن وقت کافی به تست های گروه دوم می پردازیم، به این ترتیب شما می توانید به بیشترین تست ها در کمترین زمان ممکن پاسخ بگویید. فراموش نکنید که امتیاز تست آسان متوسط و سخت یک درس در کنکور یکسان است و اگر از چنین روشی استفاده کنید می توانید زمانی را که صرف حل کردن تست سخت می کنید، به پاسخ گویی به ۵ تست متوسط یا شاید ۱۰ تست آسان اختصاص دهید.

  تذکر مهم: اشتباهات غیرعلمی در کنکور شایع تر از اشتباهات علمی داوطلبان است. اشتباهاتی نظیر:

 الف) «نیست» را «است» دیدن و بالعکس

 ب) عجله کردن در خواندن صورت مساله

 ج) انتخاب گزینه ی هم شماره با پاسخ سوال. مثلا در سوالات فیزیک بعد از کلی محاسبه به جواب ۲ می رسید که این جواب در گزینه ی ۴ وجود دارد و شما به اشتباه گزینه ی ۲ را به عنوان پاسخ صحیح انتخاب می کنید.

 د) عدم تطبیق شماره سوال حین انتقال پاسخ به پاسخ برگ و...

 سعی کنید از همین امروز در مورد رفع چنین مشکلاتی اقدام کنید. چرا که افزایش دقت ممکن نیست مگر با تمرین کردن. نمونه ی همین اشتباهات نه تنها در کنکور آزمایشی بلکه حین تست زدن در منزل نیز رخ می دهد. حتی اگر افزایش دقت باعث پایین آمدن سرعت پاسخ گویی شما شود سعی کنید از امروز تمرین دقت را در اولویت قرار دهید، چرا که افزایش سرعتی که منجر به بی دقتی و گرفتن نمره ی منفی شود، ریالی نمی ارزد.

 دسته ی دوم از توانایی ها که بایستی به تقویت و تمرین آن ها بپردازیم روش های مدیریت آزمون است. قبل از توضیح این مبحث کمی با خود بیاندیشید آیا نمونه ای از این موقعیت ها را در جلسه ی آزمون تجربه کرده اید:

 ۱) برخوردن به چند سوال سخت پی درپی، خصوصا در درسی که در آن احساس تسلط و توانایی بیشتری دارید.

 ۲) به یاد آوردن انتظارات و خواسته های دیگران

 ۳) بی اعتمادی نسبت به خود، توانایی ها و قابلیت خود

 ۴) نگاه کردن به خانه های سفید پاسخ برگ و آمارگیری از سوالاتی که قادر به پاسخ گویی نبوده اید. 
در این حالات تمام قوایتان تحلیل می رود، پس بیشتر از یک راهکار به شما توصیه نمی کنم: چند لحظه آرامش و تمرکز، اندیشیدن به بهترین راه تسلط به خود و ادامه ی کار.

 اجازه ندهید افکار مخرب تمرکز شما را به هم زده و در شما اضطراب ایجاد کند. خود را از قبل برای پاسخ ندادن به بعضی از سوالات آماده کنید. اگر به چند تست پشت سر هم برمی خورید که نمی توانید به آن ها پاسخی بگویید، مطمئن باشید این مساله کاملا اتفاقی است و هرگز به معنای عدم تسلط و توانایی شما در پاسخ دادن به سایر سوالات نیست. هر آزمون مجموعه ای از سوالات آسان تا سخت است و کسی موفق تر است که به سوالات آسان و متوسط پاسخ گوید. از طرفی به اندازه ی زمان و انرژی ای که صرف مطالعه ی یک درس کرده اید از خود توقع داشته باشید و تصور نکنید که بایستی تمام مطالب یک درس یا یک بخش را به یاد داشته باشید.

اساس تست زدن شما از زمان مطالعه تان در منزل پایه ریزی می شود. به دانسته هایتان اعتماد کنید. آزمون فقط آخرین مرحله ی آموختن است، یعنی پیاده کردن آن چه قبلا آموخته اید. پس در هنگام پاسخ گویی به سوالات تنها هدفتان تمرکز و سعی در استفاده از تمام آموخته هایتان باشد و اجازه ندهید افکار مخرب و منفی با انرژی ای که از شما می گیرند مانع از نتیجه گیری مطلوبتان شوند، تا به نتیجه ای که شایسته ی میزان مطالعات و سواد شماست دست یابید.

 منبع : www.aftabir.com - آفتاب

 

 

 

تست تناسب وتوان سوم راهنمایی

دانستن کافی نیست،باید به دانسته ی خود عمل کنید. ناپلئون هیل

 

تست کتاب

1-مریم اگر روزی 20 دقیقه رومیزی را گلدوزی کند گلدوزی  رومیزی 10 روزه تمام میشود.اگر او بخواهد  رومیزی  5روزه تمام شود ،روزی چند دقیقه  باید گلدوزی  کند؟

 

a)     ۲۰

b)     ۴۰

c)     ۱۰

d)     ۶۰

2-نقاشی یک ساختمان را 12 نفر 20 روزه انجام میدهند  نصف کار که انجام شد 3 نفر به آنها اضافه شد بقیه کار چند روزه تمام میشود؟

a)    ۶ 

b)     ۸

c)     ۱۲

d)     ۲۰

3-حاصل عبارت        =5² ×(3⁸÷15⁸)

a)      ۵^۱۸

b)     ۲۵^۶

c)      ۵^۱۰

d)     ۲۵^۱۰

4-هشت برابر عدد 2⁷

a)     ۱۶^۷

b)     ۲^۱۰

c)      ۲^۴

d)      ۲^۵۶

5- حاصل عبارت    =(5×5×5×5×5)÷(5⁴+5⁴+5⁴+5⁴+5⁴)؟

a)     ۵^۱۵

b)     ۵^۴

c)     ۱

d)     ۵

تست تکمیلی

1-      به 9 گرم اسید با 50 درصد غلظت چقدر آب بیفزاییم تا اسید با غلظت 30 درصد به دست آید؟

  ۱/۵  (a

b)     ۱۰/۵

c)      ۴/۵

d)     ۶

2-یک گاوداری x  راس گاو دارد که در   x+1 روز جمعا 1320 لیتر شیر میدهند اگر هر گاو روزی 10 لیتر شیر بدهد تعداد گاوها برابر است با :

a)     ۱۰

b)     ۱۱

c)     ۱۲

d)     ۱۳

 

3-اگر 4= 5^bو  2= 3^aدر این صورت۲۵^b÷۹^aکدام است

a)     ۳

b)     ۴

c)     ۵

d)     ۹

4-عدد 5¹⁷×8⁸چند رقمی است؟

a)    ۲۰

b)     ۳۶

c)     ۳۷

d)     ۳۸

5-بزرگترین عدد طبیعی m به طوری کهm ^۳۰۰کوچکتر و مساوی     ۶۲۵^۲۲۵باشد

۶۲۶    (a

b)     ۶۲۵

c)     ۲۲۵

d)    ۱۲۵

 

 

توصیه ھای دخترانه

 

گوھر خود را مزن بر سنگ ھر ناقابلی

                                         صبر کن پیدا شود گوھر شناس قابلی

ھر که خود را رایگان به این و آن بفروشد معلوم می شود از بازار قیمت انسان بی خبر است . ھر که ھم زود عاشق شودو مرتب معشوق عوض کند

 معلوم است که عشق را به بازی گرفته ، یا خودش بازیچه ی ھوس شده است .

 ھم بازیگر بودن و ھم بازیچه بودن ، مایه ی شرمندگی است .

آدمیزاد با خیلی چیزھا امتحان می شود .

بعضی ھا با پول برخی ھا با شھرت بعضی ھا با مقام ، برخی با فقر بعضی با بی مھری برخی ھم بامحبوبیت و ...بالاخره کسانی ھم با عشق و محبت .

 چه آنکه دوستدار کسی باشی ، یا کسی دوستدارت باشد ...

عاشق باشی یا معشوق ، دل به این و آن باخته باشی یا دیگران ( راست یا دروغ ) برایت فدا و قربان شوند

. آنھا که ظرفیت دارند به این زودی خود را نمی بازند ، موج آنھا را این سو و آن سو نمی کشد . لنگر یککشتی ، آن را آرام و بی تلاطم نگه می دارد.

 دنیا بی شک مثل دریا مواج است و پرتلاطم !

اگر وزنه ای از آگاھی و معرفت ما را استوار ندارد قایق وجودمان یا دستخوش امواج می شود یا چپ میکند و قعر دریا جایگاھمالن می گردد .

اگر سادگی کنیم گاھی یک نگاه و لبخند و محبت ما را به دام می اندازد !

این بیت شعر را ھمواره آویزه ی گوش کن :

من آن گلبرگ مغرورم که می میرم ز بی آبی

                                           ولی با خفت و خواری پی شبنم نمی گردم

منبع:پرورش

خنده وسرگرمی

نصف پرتقال

معلم رياضي از دانش آموز پرسيد :‹‹اگر مادرت به تو بگويد نصف پرتقال را مي خواهي يا هشت شانزدهم ، كدامش را انتخاب مي كني ؟››
دانش آموز پاسخ داد:‹‹ نصف پرتقال را !››
معلم گفت:
‹‹ مگر نمي داني نصف پرتقال با هشت شانزدهم پرتقال يكي است؟››
دانش آموز جواب داد :‹‹ چرا آقا ! مي دانيم ، ولي پرتقالي كه شانزده تكه شده باشد ، قابل خوردن نيست.››

ضرب المثل

 

از پرسیدن خجالت نکشید، پرسیدن عیب نیست،نادانی عیب است.(عربی)

دانا داند وپرسد،نادان،نداند و نپرسد.(ایرانی)

دانشمند در میان مردم نادان،مانند زنده است بین مردگان . (ایرانی)

دانایی، توانایی است. (ایرانی)

دانا علم خود را با عمل همراه می کند. (ایرانی)

دانش ،زینت اغنیا وثروت فقراست. (ایرانی)

درخت دانش با اشک آبیاری می شود.(سوییسی)

در فروشگاه دانش نمی توان چیزی را با چک وچانه خرید.(آلمانی)

عقل ، بزرگترین ثروت است.(عربی)

علم ،ریشه های تلخ و میوه شیرین دارد.(لاتینی)

علم اندک ،از عبادت زیاد بهتر است. (ایرانی)

قلم دانشمندان برتر از خون شهیدان است.(عربی)

کم ارزش ترین علم آنست که ، با عمل توام نباشد.(عربی)

نام خدا به ده زبان دنیا

نام خدا در ھمه زبانھا زيباست وتقريبا از 4 حرف تشكیل شده

به زبان فارسي..............ايزد

به زبان فرانسه ................دى يو

به زبان مصر قديم....................اتون

به زبان عربي ...............................الله

به زبان سرياني................................. ايلو

به زبان اينكا.............................................يايا

به زبان اشوري..............................................ارات

به زبان سانسكريت .............................................ديوا

به زبان يوناني........................................................ تئوس

به زبان لاتین ................................................................رئوس

 

پاور پوینت ریاضی سوم راهنمایی مبحث معادله

برای دانلود پاورپوینت ریاضی سوم راهنمایی مبحث معادله اینجا کلیک کنید

پاور پوینت ریاضی دوم راهنمایی مبحث توان

برای دانلود پاورپوینت ریاضی دوم راهنمایی مبحث توان اینجا کلیک کنید

تست اعداد طبیعی سوم راهنمایی

                                         کوشش اولین وظیفه انسان است.    گوته

توجه:تستهایی که شماره آنها به رنگ قرمزاست نکته دار هستند که توضیحات آن در انتها نوشته شده است.

تستهای مربوط به مطالب کتاب :

1– دو عدد اول بیابید که مجموع آنها 31 باشد.

الف )3 و 28                        ب) 5 و 26                                  ج)20 و 11                            د) 29 و 2

2- مجموعه ی اعداد اول کوچکتر از  30  چند عضو دارد؟

الف) 7                                  ب) 8                                           ج) 9                              د)10

3- بین 49 و 69 چند عدد اول وجود دارد ؟

الف) 7                                  ب) ۴                                         ج) 6                              د)5

4- در مجموعه ی مقابل چند عدد اول وجود دارد ؟        {  1،12،13،27،41 }

الف) 1                                  ب) 4                                            ج) 3                               د)2

5- کدام یک از اعداد زیر مرکب است ؟

الف) 143                                 ب) 97                                            ج) 113                             د)103

تستهای تکمیلی :

1- تعداد مقسوم علیه های عدد 1377 برابر است با:

الف )2                        ب) 4                                  ج)8                            د) 10

2- بین 2⁵ و   2⁵-    چند عدد طبیعی وجود دارد

الف )  2⁵                     ب)   2⁶                        ج)1-2⁵                          د) 1+2⁵

3- اگر x ,y   اعدادی اول باشند و ۴xy مربع کامل باشد آنگاه :

الف)x>y                      ب) x=y                            ج)x= y=2                       د) y>x

4 - تعداد عاملهای مرکب عدد 800کدام است ؟

الف )   12                               ب) 18                            ج)16                               د) 15

5- چند عدد اول سه رقمی داریم که مجموع ارقام آنها 12 باشد؟

الف )   21                               ب) 13                            ج)7                 د) صفر

نکات مهم برای حل تستهای داده شده :

نکته۱: هر گاه مجموع دو عدد اول ، عددی فرد باشد ،یکی از آن دو عدد حتما عدد 2 است.

نکته ۴ : تعداد کل مقسوم علیه ها = 1+ تعداد عوامل اول + تعداد عوامل مرکب

 

 

20 نکته در یادگیری ریاضی

برای آنکه بتوانید ریاضی را بهتر بخوانید، بهتر بفهمید، بهتر یاد بگیرید و بیشتر با آن دوست شوید بیست نکته زیر را بخوانید و به کار ببرید.

۱-به خاطر داشته باشید که یادگیری درس ریاضی حتما باید در کلاس انجام گیرد زیرا یادگیری این درس به شدت وابسته به معلم است.

۲- برای یادگرفتن ریاضیات داشتن تمرکز الزامی است. پس به هنگام یادگیری سر تا پا گوش باشید. به ویژه اینکه دبیر ریاضی از معدود دبیران پشت به کلاس است زیرا دائما مجبور به استفاده از تخته برای نوشتن است.

۳- به توضیحات دبیر یا مدرس ریاضی باید کاملا دقت کنید زیرا چکیده ی چند سال تجربه و انتقال مطلب به همراه منطبق ریاضیاتی درس را تواما ارائه می کند.

۴- مراحل محاسباتی هر تمرین را به زبان خودتان برای خودتان بازگویی کنید و راهنما و خود آموز خاص خودتان را در هر مبحث بنویسید.

۵- از عدم توانایی یا مهارتتان در حل تمرینها و مسائل نترسید و دلسرد نشوید بلکه با شعف تمام با آن برخورد کنید زیرا با پی بردن به ضعف ها و نقص هایتان نیمی از عیب را رفع کرده اید.

۶- به هنگام حل تمرین حدس بزنید که چگونه سؤال یا سؤالات مشابهی ممکن است در امتحان بیابید.

۷- در انجام تمرینهای هندسه، درک این که قضیه از شما چه چیزی را می خواهد، مهم است. هر چه راههای بیشتر و جدیدتری برای بیان محتوای قضایا، تعاریف و اصول موضوعه پیدا کنید، هندسه را بهتر فهمیده اید.

۸- ریاضی سیری پلکانی دارد.بنابراین آمادگی مهارتی در انجام مفاهیم قبلا آموخته شده و درک آنها پیش نیاز درک مفاهیم ریاضی بعدی است.

۹- در کلاس درس ریاضی فعال باشید. دقت کنید، سؤال کنید تمرین کنید، مراحل محاسباتی را ثبت کنید.

۱۰-موقع یادگیری تلاش کنید ساختار ریاضی، ارتباطات، روابط اجزاء و منطبق ریاضی حاکم بر آن، کاربردها و سایر ویژگی های نظری مطلب را بفهمید.

۱۱- با خودسنجی در تمرین های ریاضی، بلافاصله علل ناکامی و عدم موفقیت خودتان در مقابله با تمرین را ریشه یابی کنید مثلا این ناکامی ناشی از این باشد که:

الف) در درک و فهم ریاضیاتی تمرین مورد نظر مشکل دارید.

ب) در حل تمرین یا تمرین های مورد نظر مشکل دارید.

ج) تمرین هایی که انجام داده اید به حد کفایت و لازم نبوده است.

۱۲- تمرین های ریاضی را یک ضرورت و نه اجبار تلقی کنید و با داشتن نگرش مثبت به این تکالیف و هدفمند بودن از تمرین های ریاضی استفاده بیشتری ببرید.

۱۳- فقط به تمرین های موجود در کتاب درسی بسنده نکنید بلکه از کتاب های ویژه حل تمرین یا به اصطلاح کتاب کار هم استفاده کنید.

۱۴- اصل اساسی در انجام تمرین های ریاضی استفاده از استدلال قیاسی است نسبت به این مساله حساس و واقف باشید تا سرعت کارتان زیاد شود.

۱۵- هیچ گاه به هنگام خستگی به ادامه تمرین ریاضی نپردازید زیرا خستگی باعث کاهش دقت و تمرکزتان شده و ضریب خطاها و ناکامیتان را بالا می برد.

۱۶- ریاضی مثل هر علم دیگری زبان خاص خودش را دارد. این زبان را بفهمید و بیاموزید تا از ارتباط با ریاضی لذت بیشتری ببرید. زبان ریاضی مجموعه ای از اعداد، علائم و نمادها، حروف، اشکال و روابط بین آنهاست.

۱۷- یکی از موانع درک ریاضی، نداشتن تصور ریاضیاتی مثبت از خود است. این موانع ممکن است در درک ریاضی، در تمرین ریاضی، در امتحان ریاضی دادن یا در تست ریاضی زدن باشد. با تلاش و تمرین سعی کنید بر این موانع غلبه کنید.

۱۸-اصول حل مساله را یاد بگیرید و به کار ببرید. این اصول شامل موارد زیر است:

۱) مساله را بفهمید. یعنی فرض ها و شروط مسأله را درک کنید. داده ها و مجهول ها را روی کاغذ بیاورید، ترسیم کنید یا مجسم کنید.

۲) ارتباط منطقی میان داده ها، شروط مسأله و مجهول را پیدا کنید.

۳) راه حل ها را پیدا کنید.

۴) عملیات را اجرا کنید و محاسبات لازم را انجام دهید.

۵) جوابهای به دست آمده را وارسی کنید و از صحت آنها مطمئن شوید.

۶) راه حل های کوتاه تر یا متفاوت را پیدا کنید.

۱۹- هرگز قبل از حصول اطمینان از یادگیری متن و جوهره ی درس به سراغ انجام تمرین نروید زیرا احتمال ناکام شدن و عدم موفقیت تان زیاد خواهد بود.

۲۰- هرگز به سراغ حل المسائل نروید مگر آنکه قبلا:

۱-کتاب درسی را خوانده باشید.

۲-جزوه درسی تان را دقیق مطالعه کرده باشید.

۳-از کتاب کمک درسی یا نوار یا سی دی آموزشی استفاده کرده باشید.

۴-از معلم تان برای رفع اشکال کمک گرفته باشید.

۵-به دوستانتان یا همکلاسی های برتر برای رفع اشکال مراجعه کرده باشید.

۶-از اعضاء خانواده یا دیگران کمک گرفته باشید.

موفق باشید.

منبع:کلاس ریاضی من

نظر رياضي دان در مورد زن و مرد

 

 روزي از دانشمندي رياضيدان نظرش را درباره زن و مرد پرسيدند. جواب داد:

اگر زن يا مرد داراي ( اخلاق) باشند پس مساوي هستند با عدد يک =1

اگر داراي (زيبايي) هم باشند پس يک صفر جلوي عدد يک ميگذاريم =10

اگر (پول) هم داشته باشند دوتا صفر جلوي عدد يک ميگذاريم =100

اگر داراي (اصل و نسب) هم باشند پس سه تا صفر جلوي عدد يک ميگذاريم =1000

ولي اگر زماني عدد يک رفت (اخلاق) چيزي به جز صفر باقي نمي ماند و صفر هم به تنهايي هيچ نيست، پس ان انسان هيچ ارزشي نخواهد داشت.

منبع:نگاهی گذرا بر مباحث ریاضی

تاریخچه ی عدد پی

 

عددپی که با مقدار 14/3 در ذهن ما تداعی پیدا میکند ، نسبت ثابت بین محیط دایره وقطر آن است

اگر چه در تاریخ ریاضیات می خوانیم، اولین کسی که عدد پی را مورد مطالعه قرار داد، «ارشمیدس» بود. اما با پژوهشی بیش تر به این نتیجه می رسیم که دراین زمینه «غیاث الدین جمشید کاشانی» ریاضی دان معروف ایرانی پیشقدم بوده است.

او محاسبه ی نسبت محیط دایره به قطر آن را هم با حساب شصت گانی وهم با حساب دهدهی به دست آورد، نتیجه ی کار او با حساب دهدهی تا 13 رقم اعشار دقت دارد.

در دایره المعارف بریتانیکا در این مورد از یک عدد باور نکردنی یاد شده است و نوشته اند که غیاث الدین جمشید کاشانی نسبت محیط به قطر دایره را به کمک یک 800 میلیون ضلعی منتظم به دست آورد.

عدد پی در سال 1669 تا 71 رقم اعشار، در سال 1844 تا 200 رقم اعشار ، درسال 1854 تا 500 رقم اعشار ودر سال 1873 تا 700 رقم اعشار محاسبه گردید. سرانجام به کمک ماشین حساب در سال1955 مقدار عدد پی تا 3089 رقم در مدت 15 دقیقه محاسبه شد.

پیدا کردن ارقام اعشاری عدد پی همچنان ادامه دارد وهر چند با کامپیوتر توانسته اند تا 100000 رقم آن را محاسبه کنند، اماهنوز به ارقام تکراری نرسیده اند، به همین دلیل عددپی را  یک عدد گنگ (عددی که گویا نیست) می نامند.

دانشمندان قدیم ایرانی ارقام اعشاری عدد پی را تا 11 رقم اعشاری به شعر سروده اند.

خرد وبینش وآگاهی دانشمندان       

                                                      ره سرمنزل توفیق بما آموزد

اگر تعداد حروف هر کلمه را بشماریم وبه ترتیب کنار هم قرار دهیم، عدد پی را تا 11 رقم اعشار نمایش می دهد.                               14159224535/3

تبریک به متولدین مهرماه

قابل توجه متولدین مهرماه

تبریک سال تحصیلی جدید

یا به اندازه آرزویتان تلاش کنید ،یا به اندازه تلاشتان آرزو کنید.(شکسپیر)

باعرض سلام خدمت شما دانش آموزان عزیز،

سال تحصیلی جدید(92-91) را به همه شما عزیزان تبریک  می گویم.

چرخش گردش از رازهای شگفت انگیز خلقت اند.ماه دور زمین،زمین دور خورشید،خورشید در کهکشان و کهکشان در فضای بیکران میگردند.همچنین الکترون ها به دور هسته می گردند تا نبض هستی در قلب اتم ها بتپد.خون در بدن ما می گردد تا زنده بمانیم.آب در چرخه طبیعت می گردد تا حیات ادامه یابد و خداوند بندگانش را دعوت به طواف کعبه کرده است تا با این راز بزرگ هستی همراه شوند.

ما آدم ها غیراز گردش ظاهری،ازنوعی گردش معنوی نیز برخورداریم که مدار آن بستگی به بلندی افکار و بینش ما دارد.مثل بادبادکی که نخ آن کم کم آزاد می شود تا اوج بگیرد،ما نیزبا افزودن به نخ دانایی و معرفت خود بالاتر می رویم و رشد می کنیم.

حالا که بار دیگر خورشید را دور زده ایم و داریم به شروعی دوباره میرسیم،بیایید بادبادک روحمان  را در نسیم مهر به پرواز درآوریم و از خدای مهربان بخواهیم سر نخ زندگی ما را به لطف بی پایان خودش گره بزند.

                   امیدوارم که همیشه پیروزی یارتان باشد.

توصیه ھای دخترانه

 

گل عفاف . در بوستان حجاب می روید .

بی حجاب ، ھمچون شاخه ای بیرون از حصار باغ است . که طمع ھر رھگذر را به سوی خود جلب می کند .

ھیچ کس با نام " آزادی " دیوار خانه ی خود را بر نمیدارد و شبھا در حیاطش را باز نمی گذارد .

گوھر عفاف و پاکی ، کم ارزشتر از پول و جواھرات نیست .

کسی که " کودک عفاف " را جلوی صدھا گرگ گرسنه می برد و به تماشا می گذارد روزی ھم پشت "دیوار ندامت " اشک حسرت خواھد ریخت .

 حجاب ھمچون یک توری ، مانع ورود حشرات نگاھھای مسموم است . کسی راه ورود مگس ھای مزاحم رامی بندد خود را " مصون " ساخته است .

 زن به خاطر کرامت و ارزشی که دارد نباید خود را حراج کند و در بازار سوداگران شھوت ، خود را به چند نگاه و لبخند بفروشد .

 حجاب مثل در یک شیشه عطر ، مانع پریدن عطر عفاف می شود نباید گذاشت پای بیگانه ، وارد مزرعه ی نجابت شود و بوته ھای نورس عصمت را لکه دار کند .

 حجاب ، زندان نیست که زنان در آن محبوس باشند بلکه قلعه و دژی است که از ورود غارتگران و مھاجمان جلوگیری می کند

. زنان با حجاب قلعه نشینانی اند که به مزاحمان ، اجازه ی ورود به حریم عفاف نمیدھند .

 اگر چشم ، دریای ھوس شود ، قایق گناه در آن حرکت می کند .